Synthesis Essay Introduction Example | Synthesis of sentences 01 To 15 Class. A Pair Of Knowledge

Synthesis

“Synthesis is the opposite of Analysis and means the combination of a number of   simple sentences into one new sentence – Simple, Compound or Complex.”

दो या दो से अधिक वाक्यों को मिलाकर एक करना Synthesis कहलाता है। बनावट के आधार पर वाक्य तीन प्रकार के होते हैं -

Ø Simple Sentence (साधारण वाक्य)

Ø Compound Sentence (संयुक्त वाक्य)

Ø Complex Sentence (मिश्रित वाक्य)

 

COMBINE  SIMPLE  SENTENCES  INTO  A SINGLE SIMPLE SENTENCE

(साधारण वाक्यों को मिलाकर एक साधारण वाक्य बनाना)

Simple Sentence (साधारण वाक्य) में एक Finite Verb होता है। अतः जब एक से अधिक वाक्यों को जोड़कर Simple Sentence बनाना होता है तो इस बात का प्रयास करना पड़ता है कि सभी साधारण वाक्यों को जोड़ देने पर भी एक Finite Verb से अधिक का प्रयोग न हो। कहने का तात्पर्य यह है कि एक मुख्य क्रिया को छोड़कर अन्य वाक्यों के Verbs को दूसरे Parts of Speech में बदलना पड़ता है। ऐसा करने की कई विधियाँ हैं –

 

1. Use of Participle.

2. Use of Nominative Absolute.

3. Use of Infinitive.

4. Use of Noun or Phrase in Apposition.

5. Use of Preposition with Noun or Gerund.

6. By using Adverbs or Adverbial Phrases.

7. By using Adjective or Adjectival Phrases.

1. Use of Participle

Participle क्रिया (Verb) से बनता है और Adjective तथा Adverb का कार्य करता है। यह तीन प्रकार का होता है -

1. Present Participle - यह उस कार्य को प्रदर्शित करता है, जो जारी है या अपूर्ण हो।

Examples :

(i) I saw a lady reading a book.

(मैंने एक महिला को एक किताब पढ़ते हुए देखा। )

(ii) Going to Agra, I saw the Taj.

(आगरा जाकर मैंने ताज देखा। )

Note :- उपर्युक्त उदाहरणों में 'reading' तथा 'going Present Participle हैं। | Present Participle क्रिया में ing जोड़ने से बनता है जिसका अर्थ 'कर' या 'हुए' होता है।

Verb + ing = Present Participle

 

2. Perfect Participle- यह उन कार्यों को प्रदर्शित करता है जो पूर्ण हो चुके हैं। इसका निर्माण Having के साथ Verb का IIIrd form जोड़ने से होता है।

Having + Verb IIIrd form = Perfect Participle

Examples :

(i) Having finished his work, he went to school.

( अपना काम समाप्त करके, वह विद्यालय गया। )

(ii) Having learnt his lesson, he went to play.

( अपना पाठ याद करके वह खेलने चला गया। )

 

उपर्युक्त दोनों वाक्यों Having finished तथा Having learnt - Perfect Participle हैं।

3. Past Participle - यह किसी पूर्ण कार्य को प्रदर्शित करता है। यह क्रिया का IIIrd form है जो Past Participle के रूप में प्रयोग किया जाता है।

जैसे :- (i) A burnt child dreads the fire.

          (जला हुआ बच्चा आग से डरता है। )

      (ii) He found his lost book.

          (वह अपनी खोई हुई किताब पाया। )

उपरोक्त वाक्यों में burnt (जो burn का IIIrd form है) और lost (जो lose का third form है) Past Participle के रूप में प्रयोग किये गये हैं।

Participle का प्रयोग

Participle का प्रयोग निम्नलिखित परिस्थितियों में किया जाता है -

ü जब कर्ता दिये गये Sentences का Common अर्थात् एक ही हो।

ü जब Simple Sentences को देखने से यह स्पष्ट हो कि एक काम दूसरे के बाद हुआ है और आपस में दोनों का सम्बन्ध है।

ü ऐसे वाक्यों में जो काम पहले हुए हैं, उनके क्रम से उन्हें Participle में बदल दें और अन्त वाले वाक्य की क्रिया को Finite Verb के रूप में रहने दें।

उपर्युक्त नियमों को समझने के लिए एक उदाहरण देखिए - Ram raised the gun.

He took aim.

He shot the tiger.

(1) इन तीनों वाक्यों का कर्ता Common अर्थात् 'Ram' है। दोनों बार प्रयुक्त he 'Ram' के लिए ही प्रयोग किये गये हैं ।

(2) तीनों वाक्यों के कार्यों का क्रम है –

पहले बन्दूक उठाई,

फिर निशाना लिया और

अन्त में मार दिया।

अतः इन तीनों वाक्यों को इस प्रकार जोडिए. Raising the gun and taking aim, he shot the tiger.

Or

Having raised the gun and taken aim, he shot the tiger.

पहले वाक्य में Present Participle अर्थात् (Verb + ing) का उदाहरण है जबकि दूसरे वाक्य में Perfect Participle । अर्थात् Having + Verb का IIIrd form का प्रयोग किया गया है। .

 

   

1.Present Participle : (Verb + ing)

 

Examples:

(i) (a) He jumped up.  ( वह कूदा। )

(b) He ran away. (वह दौड़ गया। )

Jumping up, he ran away. ( कूदकर वह भाग गया। )

 

(ii) (a) He Was tired of play.  ( वह खेल से थका हुआ था। )

(b) He sat down to rest. ( वह आराम करने के लिये बैठ गया। )

Being tired of play, he sat down to rest.

( खेल से थका होकर वह आराम करने के लिए बैठ गया। )

 

Note :-  was 'be' form क्रिया का Second Form है। इसीलिए was के लिए  (be + ing = being ) का प्रयोग हुआ है।

 

(iii) (a) I saw a little boy. ( मैंने एक छोटा बालक देखा। )

(b) He was weeping. ( वह रो रहा था। )

(c) He was looking for his mother. (वह अपनी माँ का इंतजार कर रहा था।)

I saw a little boy, weeping and looking for his mother.

( मैंने छोटे बालक को रोते और अपनी माँ का इंतजार करते हुए देखा। )

 

(iv) (a) Ramesh saw the teacher. ( रमेश ने शिक्षक को देखा। )

(b) He fled away. ( वह भाग गया। )

Seeing the teacher, Ramesh fled away.

( शिक्षक को देखकर रमेश भाग गया। )

 

2. Perfect Participle का प्रयोग : (Having के साथ क्रिया का IIIrd form)

Examples :

(i) (a) Sarita took her food. ( सरिता ने खाना खाया। )

(b) Sarita went to school. ( सरिता विद्यालय चली गई। )

Having taken her food, Sarita went to school. ( अपना खाना खाकर सरिता विद्यालय चली गई। )

(a) I finished my work. (मैंने अपना काम समाप्त कर लिया।)

(b) I shut the door. (मैंने दरवाजा बन्द कर दिया।)

 Having finished my work, I shut the door. (अपना काम समाप्त करके मैंने दरवाजा बन्द कर दिया। )

3. Past Participle : (Verb (क्रिया) का IIIrd form)

Examples :

(i) (a) I found my purse. (मुझे मेरा पर्स मिल गया। )

(b) The purse was lost. ( पर्स खो गया था। )

I found my lost purse.( मैंने अपना खोया हुआ पर्स प्राप्त कर लिया। )

 

(ii) (a) I saw a soldier. ( मैंने एक सैनिक देखा। )

(b) He was wounded. ( वह घायल था। )

I saw a wounded soldier. ( मैंने एक घायल सैनिक देखा। )

 

2. Use of Nominative Absolute

Nominative Absolute उस कर्ता (Nominative) को कहा जाता है, जो वाक्य में स्वतंत्र रहता है। उसका सम्बन्ध दूसरे शब्द से नहीं होता है।

Nominative Absolute का प्रयोग निम्नलिखित स्थिति में किया जाता है –

ü जब दो वाक्यों के कर्ता भिन्न-भिन्न हो अर्थात् common न हों।

ü उन दोनों वाक्यों में causal relation (कारण और उसके परिणाम का सम्बन्ध हो)

Example : 1. The sun rose. ( सूर्य निकला। )

2. We left the bed. ( हम लोगों ने बिस्तर छोड़ दिया। )

The sun having risen, we left the bed.

उपर्युक्त वाक्य में 'सूर्य का निकलना' कारण माना गया है और 'हम लोगों द्वारा बिस्तर छोड़ना' उसका परिणाम अतः rose को Participle का रूप देकर उसके पहले उसका कर्ता रखा गया है। बाद वाले वाक्य को उसका कारण मानकर रखा गया है।

अन्य उदाहरण देखें :-

1. (a) The king died.

   (b) His eldest son came to the throne.

The king having died, his eldest son came to the throne.

 

2. (a) The teacher was absent.

   (b) The boys left the class.

The teacher being absent, the boys left the class.

 

3. (a) The captain was killed.

   (b) The army fled.

The captain having been killed, the army fled.

 

 Having के साथ क्रिया के IIIrd form का प्रयोग Active Voice में होता है, उदाहरण 1 देखें।

 यदि वाक्य में is, am, are, was, were ही मुख्य क्रिया के रूप में हो तो 'being' का प्रयोग होता है । उदाहरण 2 देखें।

 Subject के बाद Having been का प्रयोग Passive Voice में होता है, उदाहरण 3 देखें।

3. Use of Infinitive

(To + Verb + का Ist form)

क्रिया के प्रथम रूप (Ist form) के पहले to लगाकर Infinitive बनाया जाता है जिसका अर्थ हिन्दी में ना, ने, नी, होता है ।

To + Verb का Ist form = Infinitive

प्रयोग – जो क्रिया (Verb) उद्देश्य प्रकट करे उसके पहले to लगाया जाता है ‌-  जैसे - Examples :

1. (a) I have a dog.

(b) It guards my house.

ü I have a dog to guard my house.

2. (a) He went to Agra.

(b) He wanted to see the Taj.

ü He went to Agra to see the Taj.

उपर्युक्त वाक्यों में उदाहरण संख्या 1 में मेरे पास एक कुत्ता है। इसका उद्देश्य घर की रखवाली करना है। अतः guard पहले to का प्रयोग Infinitive के रूप में किया गया है। इसी प्रकार दूसरे वाक्य में आगरा जाने का उद्देश्य ताज देखना है। अत: see क्रिया के पहले to पहले से ही लगा है। इसलिये to see the Taj को पहले वाक्य से जोडा गया है ।

अन्य उदाहरण देखें –

 1. (a) He has three daughters.

(b) He must get them married.

ü He has three daughters to get married.

  

2. (a) He had a large family.

(b) He must provide for them.

ü He had a large family to provide for.

 

3. (a) He went to Delhi.

(b) He wanted to get a job there.

ü He went to Delhi to get a job.

 

4. (a) He will work hard.

(b) He wants to stands first.

ü He will work hand to stand first.

 

जब कोई काम निश्चित सीमा से अधिक पाया जाये तो शब्द very के स्थान पर too लगाकर Infinitive प्रयोग होता है ।

Example :

1. (a) You are very weak.

(b) You can not run fast.

ü You are too weak to run fast.

2. (a) He was very fat.

(b) He could not sit properly.

ü He was too fat to sit properly.

 

Note : इन वाक्यों में to run तथा to sit दोनों Infinitive के रूप में प्रयोग किये गये हैं।

4. Use of a Noun or a Phrase in Apposition

'Apposition' का अर्थ है 'side by side' इसीलिए किसी Noun या Phrase को उसके बगल में रखा जाता है जिसकी व्याख्या की जाती है।

Examples :

1. (a) Milton was a famous English poet.

   (b) He was blind.

Milton, a famous English poet, was blind.

 

2. (a) Rana Pratap was the king of Mewar.

  (b) He was a great warrior.

Rana Pratap; The King of Mewar, was a great warrior.

 

प्रथम वाक्य में a famous English poet संज्ञा Milton की व्याख्या करता है और दूसरा वाक्य उसकी स्थिति प्रकट करता है। अतः 'A famous English poet' Noun - Milton का Apposition है। इसीलिए Milton के बाद रखा गया है। इसी प्रकार दूसरे वाक्य में The king of Mewar - Rana Pratap का Apposition, क्योंकि यह Rana Pratap की व्याख्या करता है ।

यदि Noun या Phrase - Apposition में रहता है तो उसे दो अल्प विरामों के मध्य रखा जाता है।

 

अन्य उदाहरण देखें –

1. (a) This town was once a prosperous sea-port.

   (b) It is now a heap of ruins.

This town, once a prosperous sea-port, is now a heap of ruins.

2. (a) My father is a doctor.

   (b) His name is Vinod.

My father, Vinod, is a doctor.

 

3. (a) Delhi is an old city.

   (b) It is Capital of India.

Delhi, an old City, is a Capital of India.

 

4. (a) I met Rakesh.

   (b) He is the son of a leader.

I met Rakesh, the son of a leader

 

5. (a) Kabir was a weaver.

   (b) He was a great reformer.

Kabir, a weaver, was a great reformer,

5. Use of Preposition with Noun or Gerund

'Gerund' - Verb के Ist form में ing लगा देने से Gerund बनता है।

1. (a) He worked hard.

   (b) He won a prize.

He won a prize by working hard.

इस उदाहरण में work क्रिया में 'ing' जोड़कर Gerund बनाया गया है और by (Preposition) से जोड़ा गया है जिसका हिन्दी में अर्थ है 'उसने कठिन परिश्रम करते हुए पुरस्कार जीत लिया।'

अन्य उदाहरण –

1. (a) I bought a book.

   (b) I spent twenty rupees.

I bought a book for twenty rupees.

Preposition 'for' लगाकर जोड़ा गया है।

 

2. (a) His house was searched.

   (b) He was absent at that time.

His house was searched in his absence.

Absent का Noun - absence बनाकर in (Preposition) से जोड़ा गया है ।

 

3. (a) I have examined the statement.

   (b) I find many errors in it.

On examining the statement, I find many errors in it.

इस वाक्य में Examined को Gerund (Examining) बनाकर on (Preposition) की सहायता से जोड़ा गया है ।

 

4. (a) He has failed many times.

   (b) He still hopes to succeed.

Inspite of many failures, he hopes to succeed.

इस वाक्य में Inspite of (Preposition) की सहायता से failed को Noun (failures) बनाकर जोड़ा गया है।

 

5. (a) The hermit sat there.

   (b) He did not move.

   (c) He did not speak. '

The hermit sat there without moving and speaking.

इस वाक्य में without (Preposition) द्वारा move और speak को क्रमशः 'moving and speaking' (Gerund) बनाकर जोड़ा गया है।

विशेष -

Preposition का प्रयोग वाक्य के अर्थ के आधार पर किया जाता है। उपरोक्त उदाहरणों को पढ़कर समझिए । अच्छा होगा इसके लिए Preposition के प्रयोगों का अध्ययन करें।

Inspite of का प्रयोग विरोधी कथन की स्थिति में जैसे –

(a) He was ill.

(b) He went to school.

Inspite of being ill, he went to school. Or

Inspite of his illness, he went to school.

Besides का प्रयोग

(a) He gave me advice.

(b) He helped me.

Besides giving me advice, he helped me.

After का प्रयोग

(a) The mother saw the child.

(b) She was happy.

After seeing the child, the mother was happy.

On का प्रयोग

(a) She heard the news.

(b) She fainted.

On hearing the news, she fainted.

  

6. By using an Adverb or Adverbial Phrase

निम्नलिखित उदाहरणों को ध्यान से पढ़िये –

He is a good boy. This is certain.

ü He is certainly a good boy.

The train arrived. The train was punctual.

ü The train arrived punctually.

He spent all his money. This was foolish.

ü He spent all his money foolishly.

He is a clever boy. There is no doubt about it.

ü He is undoubtedly a clever boy.

The sun set. The boys had not finished the game.

ü The boy had not finished the game by sun set.

I met my old friend there. It was a mere chance.

ü I met my old friend by chance.

He finished the work. It took him no time.

ü He finished the work in no time.

 

सामान्यत: 'ly' लगाकर Adverb द्वारा वाक्यों को जोड़ा गया है । उदाहरण 1 से 4 तक वाक्यों ly से जुड़े शब्द Adverb हैं।

एक से अधिक शब्दों से Adverbial Phrase का निर्माण होता है I उदाहरण 5, 6 तथा 7 में प्रयुक्त  sun set, 'by chance' तथा in no time Phrase के रूप में प्रयोग किये गये हैं।

 

7. By using an Adjective or a Conjunction

निम्नलिखित वाक्यों को पढ़िये –

(A) 1. I saw a man. He was blind.

ü I saw a blind man.

 

2. A man came to my door. He was poor.'

ü A poor Man came to my door.

 

3. The police caught a thief. The thief was notorious.

ü The police caught a notorious thief.

 

(B) 4. I bought a book. I bought a pen.

ü I bought a book and a pen.

 

5. Ram went to Agra yesterday. Shyam went to Agra yesterday.

ü Ram and Shyam went to Agra yesterday.

 

वक्या संख्या 1 से 3 तक के वाक्यो को Adjective द्वारा जोड़ा गया है I blind, poor तथा notorious Adjective है जो Noun, man तथा thief की विशेषता बता रहे हैं।

वक्या संख्या 4 तथा 5 Conjunction – and से जोड़े गये हैं I

 

FORMATION OF COMPOUND SENTENCES

( दो या दो से अधिक Simple Sentences से एक Compound Sentence बनाना )

Compound Sentences दो प्रकार से बनाए जाते हैं।

1. Co-ordinating Conjunctions का प्रयोग करके।।

2. Relative Pronouns या Relative Adverbs का प्रयोग करके।

1. Co-ordinating Conjunctions

Co-ordinating Conjunctions चार प्रकार के होते हैं-

I. Cumulative Conjunction (वृद्धि कारक)– यह समान भाव प्रदर्शित करने वाले वाक्यों को जोड़ते हैं- and, both....and, as well as, not only...but also.

 

II. Adversative Conjunction (विरोध सूचक) - यह विरोधी भाव प्रकट करने वाले कथनों को जोड़ते हैं; जैसे— but, yet, still, nevertheless, while, whenever, however.

 

III. Alternative Conjunction (वियोजक) - दो भिन्न-भिन्न विकल्प दिखाने वाले कथनों को जोड़ते हैं, जैसे - either...or, neither...nor, otherwise, else आदि।

 

IV. IIlative Conjunction (परिणाम सूचक) - ये निष्कर्ष निकालने वाले कथनों को जोड़ते हैं; जैसे - therefore, so, hence, then, for.

 Co-ordinating Conjunctions द्वारा Compound Sentence

बनाने की विधि

I. Cumulative Conjunctions का प्रयोग करके

इस प्रकार के Conjunctions धनात्मक भाव प्रदर्शित करते हैं,

जैसे 1. (a) The guard whistled.

       (b) The train started.

The guard whistled and the train started.

इस वाक्य में दो समान पदीय वाक्यों को and के द्वारा जोड़ा जाता है।

 2. (a) The wind blew.

   (b) The rain fell.

The wind blew and the rain fell.

इस वाक्य को भी and द्वारा ही दो धनात्मक समान पदीय वाक्यों को जोड़ा गया है।

3. (a) He is a fool

   (b) He is a knave.

Compound : He is a fool and a knave. Or

             He is both a fool and a knave. Or

             He is a fool as well as a knave. Or

             He is not only a fool but also a knave.

उपर्युक्त दो वाक्यों He is a fool और He is a knave को चार प्रकार से जोड़कर बनाया गया है, उसे ध्यान से पढ़िए और as well as, both-and तथा not only-but also का प्रयोग समझिए।

 इसी प्रकार के और वाक्य देखें –

4. (a) He is a poet.

   (b) He is a dramatist.

Compound : He is a poet and a dramatist. Or

            He is both a poet and a dramatist. Or

            He is a poet as well as a dramatist. Or

            He is not only a poet but also a dramatist. 

 

5. (a) She can sing. 

   (b) She can dance.

   (c) She can act.

Compound : She can sing, dance and act.

 

6. (a) The boy was punished.

   (b) The boy was fined.

Compound : The boy was punished and fined. Or

             The boy was punished as well as fined. Or

             The boy was both punished and fined. Or

             The boy was not only punished but also fined.

 

II. Adverstative - Co-ordinating Conjunctions द्वारा

वाक्यो को पढ़ने से ज्ञात हो कि facts या statements में विरोध (contrast) का भाव प्रदर्शित हो रहा है, तो इस श्रेणी के Conjunction का प्रयोग किया जाता है; जैसे - 

1. (a) He is poor.

   (b) He is happy.

Compound : He is poor but happy. Or

             He is poor yet he is happy.

इन वाक्यो में poor (निर्धन) और happy (प्रसन्न) दो विरोधी पक्ष हैं। इसलिये इन्हें but तथा yet से जोड़ा गया है।

 2. (a) He worked hard.

   (b) He failed.

Compound : He worked hard but failed.

 

3. (a) He had to face dangers.

   (b) He preserved.

Compound : He had to face dangers nevertheless he preserved.

 

 4. (a) He was all right.

    (b) He was fatigued.

Compound : He was all right only he was fatigued.

 

 5. (a) Do what you like.

    (b) Do not bother me.

Compound : Do what you like only do not bother me.

  6. (a) He is slow.

   (b) He is sure.

Compound : He is slow but he is sure.

 

7. (a) I shall not oppose your design.

   (b) I can not approve of it.

Compound : I shall not oppose your design however I can not approve of it.

 8. (a) Some people like meat.

   (b) Others hate it.

Compound : Some people like meat whereas others hate it.

 

III. Alternative Co-ordinating Conjunctions

यदि ऐसे वाक्य हों जिनमें पसन्द या ना पसन्द करने की बात कही गई हो तो इस प्रकार के Conjunctions का प्रयोग किया जाता है।

Examples : 1. (a) Walk fast.

                       (b) You will miss the train.

Compound : Walk fast or you will miss the train. Or

                     Walk fast  otherwise you will miss the train.

इन वाक्यों में कहा गया है –

1. (a) तेज चलो ।

   (b)तुम गाड़ी छोड़ दोगे ।

इन दोनों को मिलाकर कहा गया -

     तेज चलो अथवा तुम गाड़ी छोड़ दोगे । या

     तेज चलो अन्यथा गाड़ी छूट जायेगी।

अन्य उदाहरण -

1. (a) Do not walk slow.

    (b) We shall be late.

 Compound : Do not walk slow or we shall be late.

 2. (a) The rent is high.

  (b) The house is satisfactory.

Compound : The rent is high otherwise the house is satisfactory.

 3. (a) Do not do this.

  (b) Do not do that.

Compound : Neither do this nor (do) that.

 4. (a) Take all.

    (b) Take nothing.

Compound : Either take all or take nothing.

 5. (a) I did not go to Delhi.

   (b) My father did not go to Delhi.

Compound : Neither I nor my father went to Delhi. Or.

                     Neither of us went to Delhi.

 6. (a) Come in.

     (b) Go out.

Compound : Come in or go out. Or

                     Either come in or go out.

 7. (a) Make haste.

  (b) You will be late.

Compound : Make haste otherwise you will be late. Or

                    Make haste or you will be late. Or

           Make haste else you will be late. Or

           Either make haste or you will be late.

 

IV. Illative Co-ordinating Conjunctions

 यदि एक वाक्य के आधार पर दूसरे वाक्य का अनुमान लगाया जाये या एक वाक्य में कारण तथा दूसरे में परिणाम बताया जाय तो इस प्रकार के Conjunctions प्रयोग किये जाते हैं।

Example : 1. (a) He took bribe.

                     (b) He was dismissed.

Compound : He took bribe, therefore he was dismissed.

 

उपरोक्त दोनों वाक्यों का अर्थ देखें-

(i) उसने रिश्वत लिया।

(ii) वह निलम्बित कर दिया गया।

इसमें दूसरा वाक्य पहले वाक्य का परिणाम है; इसलिए therefore का प्रयोग हुआ है।

अन्य उदाहरण :-

2. (a) I can not see.

  (b) It is dark.

Compound : I can not see for it is dark.

 

3. (a) His mother is ill.

  (b) She will not come.

Compound : His mother is ill therefore (so) she will not come.

 

4. (a) It was late.

  (b) We came back home.

Compound : It was late so we came back home.

 

5. (a) He worked hard.

    (b) He passed.

Compound : He worked hard so (therefore) he passed.

  

2. Relative Pronouns or Relative Adverbs

निम्नलिखित उदाहरणों को ध्यान से पढ़िए

1. (a) I met a man.

   (b) He gave me a book.

Compound : I met a man who (and he) gave me a book.

 

2. (a) He shot a bird.

   (b) It flew away.

Compound : He shot a bird which (and it) flew away.

 

3. (a) I met the teacher.

   (b) He was teaching the boys.

Compound : I met the teacher who (and he) was teaching the boys.

 

4. (a) We started for Delhi yesterday.

   (b) We shall stay four days.

Compound : We started yesterday for Delhi where (and there) we shall stay four days.

 

विशेष -

यदि who का अर्थ and he, which अर्थ का and it अर्थ तथा where का अर्थ and there निकलता हो तो इनसे जुड़ने वाला Clause Co-ordinate clause होता है और सम्पूर्ण वाक्य Compound Sentence श्रेणी में आता है। इनका प्रयोग Continuative sense में किया गया है।

  

Compound Sentence बनाने के कुछ नियम

Compound Sentence बनाने के पूर्व उन वाक्यों का भाव या अर्थ समझकर यह निश्चित कर लेना चाहिए कि –

·        इन वाक्यों में किस प्रकार का सम्बन्ध है - धनात्मक है, ऋणात्मक (विरोधात्मक), विकल्पात्मक या परिणाम सूचक।

·        अर्थ जान लेने के बाद ही उसकी मांग के आधार पर ऊपर के Conjunctions में से उचित Conjunction का चयन करें तथा वाक्यों को Compound में परिवर्तित करें।

·        Continuation sense की स्थिति में नियमानुसार who, which या where का प्रयोग करें।

 जोड़ने का एक उदाहरण देखें‌ -

(a) The cat is meek. 

(b) The cat is silent. 

(c) The cat is sly. 

(d) The cat is cruel. 

(e) The mouse runs away at the sight of the cat.

(f) The mouse enters its hole. 

 Compound : The cat is meek and silent but sly and cruel and hence the mouse runs away at  the sight of it and enters its hole.

FORMATION OF COMPLEX SENTENCES

Complex Sentence में एक से अधिक Clauses होते हैं। इनमें एक Clause-Principal Clause तथा शेष Subordinate Clause होते हैं। Principal Clause स्वतंत्र होता है जबकि Subordinate Clauses- Principal Clause पर आश्रित होते हैं। Subordinate Clause तीन प्रकार के होते हैं-  1- Noun Clause, 2- Adjective Clause तथा 3- Adverb Clause.

COMPLEX SENTENCE

1. Principal clause                  2. Subordinate clause

 

 (i) Noun Clause (ii)Adjective Clause  (iii)Adverb Clause

Noun Clause का प्रयोग करके Complex Sentence बनाना -  Noun Clause संज्ञा का कार्य करता हैं यदि पहले वाक्य में दिये गये fact तथा statement को दूसरे वाक्य में स्वीकार या अस्वीकार किया जाये तो ऐसे वाक्यो को Noun Clause द्वारा जोड़ा जाता है । Noun Clause बनाने के लिये निम्नलिखित शब्द प्रयोग किये जाते हैं -

that, who, which, what, when, where

 

Noun Clause पाँच प्रकार से बनाये जाते हैं-

1. Subject  to the Verb -

Example : (a) The sun rises in the east.    सूरज पूरब में उगता है |

          (b) It is fact.   यह एक हकीकत है।

Complex : That  the sun rises in the east, is fact.

           सूरज पूर्व में उगता है, यह सच है।

 

इस वाक्य में That  the sun rises in the east  क्रिया is का Subject है। अतः

(It) is fact - Principal Clause है ।

That the sun rises in the east - Noun Clause है यह is का Subject  है।

दूसरा उदाहरण देखिए-

(a) It is certain.     यह निश्चित है।

(b) He will come today.  वह आज आएगा।

Complex : That  he will come today is certain.  आज उनका आना निश्चित है।

 

2. Object to the Verb –

(a) The sun rises in the east. सूरज पूरब में उगता है।

(b) It is known to all.  यह सभी को पता है।

Complex : It is known to all that the sun rises in the east.

                  यह तो सभी जानते हैं कि सूर्य पूर्व दिशा में उगता है।

यहाँ It is known to all – Principal Clause (प्रधान वाक्य) है जबकि The sun rises in the est.– Noun Clause है जो कि Object का कार्य कर रहा है।

दूसरा उदाहरण देखिए-

(a) The train is late.  ट्रेन लेट है।

(b) We know it.  हमें पता है।

Complex : We know that the train is late.  हम जानते हैं कि ट्रेन लेट है।

 

3. Object to a Preposition-

(a) He is saying something.   वह कुछ कह रहा है।

(b) Listen to it. इसे सुनें।

Complex : Listen to what he is saying.   सुनिए वह क्या कह रहा है।

इस वाक्य में-  (i) listen to -  Principal Clause and

                        (ii) what he is saying - Subordinate Noun Clause

अन्य उदाहरण देखें-

(a) I told you yesterday.  मेंने तुम्हें कल बताया था।

(b) You must rely on it. आपको उस पर भरोसा करना चाहिए।

 

Complex : You must rely on what I told you yesterday.

                  कल जो मैंने तुमसे कहा था, उस पर तुम्हें भरोसा करना चाहिए।

 

4. Complement to a Verb -

(a) You will not come in time.  आप समय पर नहीं आएंगे।

(b) That is the problem. यही दिक्कत है।

Complex : The problem is that you will not come in time.

                समस्या यह है कि आप समय पर नहीं आएंगे।

the problem is— Principal Clause

that you will not come in time - Subordinate Noun Clause Complement to the Verb

 

अन्य उदाहरण-

1. This is the reason.  यही कारण है।

2. I do not help my brother. मैं अपने भाई की मदद नहीं करता।

Complex : The reason is that I do not help my brother.

                 इसका कारण यह है कि मैं अपने भाई की मदद नहीं करता।

 

5. Case in Apposition to a Noun-

Example : 1. He died yesterday.  उनका कल निधन हो गया।

                2. The rumour  was false. अफवाह झूठी थी।

Complex : The rumour  that he died yesterday, was false.

                   कल उनकी मृत्यु की अफवाह झूठी थी।

The rumour  was false—Principal Clause.

That  he died yesterday-Subordinate Noun Clause - Case in Apposition.